清華工商管理班旨在培養(yǎng)學(xué)員的綜合管理能力和商業(yè)道德素質(zhì)，目的是把學(xué)員培養(yǎng)成為一個(gè)有強(qiáng)大管理能力的管理者，同時(shí)它強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。

從清華工商管理班招生簡(jiǎn)章來(lái)看，它學(xué)習(xí)時(shí)間為兩年，每個(gè)月集中四天學(xué)習(xí)，利用每個(gè)月的周四到周日的業(yè)余時(shí)間進(jìn)行授課；那么，在這有效的時(shí)間內(nèi)，清華工商管理班學(xué)員怎樣保證自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量呢？

一、積極尋求幫助

老師在清華工商管理班學(xué)員學(xué)習(xí)的過(guò)程有著十分重要的作用。由于學(xué)員在工作的同時(shí)還有抽出寶貴的時(shí)間來(lái)進(jìn)行工商管理班學(xué)習(xí)，如果沒(méi)有相應(yīng)的指導(dǎo)的話，整體的工商管理班學(xué)習(xí)效率相對(duì)比較低下。所以學(xué)員在學(xué)習(xí)的過(guò)程中如果遇到問(wèn)題一定要積極的尋求老師或同學(xué)的幫助，掌握專業(yè)的理論知識(shí)，不斷的提升整體的學(xué)習(xí)效率，這不僅可以幫助學(xué)員順利的畢業(yè)，而且還可以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中掌握更多的專業(yè)知識(shí)，對(duì)于整體素質(zhì)的提升都會(huì)有非常大的幫助。

二、調(diào)整心態(tài)

很多報(bào)考清華工商管理班的學(xué)員在學(xué)習(xí)的過(guò)程中總是不能調(diào)整好自己的心態(tài)，從而最終達(dá)不到自己理想的目標(biāo)。因此，學(xué)員要結(jié)合自身的具體情況隨時(shí)對(duì)心態(tài)做出相應(yīng)的調(diào)整。管理者們每天在工作中灰面臨著各種打的壓力，在這樣的情況下學(xué)員們更應(yīng)該注意調(diào)整自己的心態(tài)來(lái)進(jìn)行工商管理班學(xué)習(xí)。目前很多工商管理班招生院校都采用案例教學(xué)的方式，學(xué)員要學(xué)會(huì)將工作中的問(wèn)題與所學(xué)的理論知識(shí)結(jié)合起來(lái)，這樣學(xué)員不僅在學(xué)習(xí)工商管理班課程的時(shí)候調(diào)整好心態(tài)，還能夠解決工作中的問(wèn)題。

三、勞逸結(jié)合

學(xué)員參加清華工商管理班學(xué)習(xí)都是利用自己的業(yè)余時(shí)間來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，這也就意味著失去了很多自由支配的時(shí)間，但是這并不說(shuō)學(xué)員就沒(méi)有休息時(shí)間了。學(xué)員們應(yīng)該制定一個(gè)工商管理班學(xué)習(xí)計(jì)劃表，合理安排好時(shí)間，這樣才能保證休息時(shí)間才能確保學(xué)員的學(xué)習(xí)質(zhì)量。因此，學(xué)員要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。