近幾年，通過(guò)企業(yè)管理研修班學(xué)習(xí)前沿知識(shí)，提升自己的管理者人數(shù)在不斷的增多，并且選擇了清華大學(xué)企業(yè)管理研修班，東財(cái)企業(yè)管理研修班對(duì)學(xué)員有較嚴(yán)苛的要求，究竟，怎樣適應(yīng)清華大學(xué)企業(yè)管理研修班上課節(jié)奏?

　　一、合理的安排時(shí)間

　　各企業(yè)的高層管理人員是清華大學(xué)企業(yè)管理研修班的教育對(duì)象，因此企業(yè)管理研修班學(xué)習(xí)過(guò)程中，在處理工作問(wèn)題的同時(shí)，還需要應(yīng)對(duì)企業(yè)管理研修班的上課考核，這需要學(xué)員花費(fèi)時(shí)間和精力，如果學(xué)員無(wú)法有效合理的規(guī)劃工作與學(xué)習(xí)時(shí)間，可能會(huì)造成工作和學(xué)習(xí)互相影響，降低該學(xué)員整體的學(xué)習(xí)效率。

　　二、快速適應(yīng)環(huán)境

　　在進(jìn)入清華大學(xué)企業(yè)管理研修班學(xué)習(xí)之后，學(xué)員需要面對(duì)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境，全新的社交圈，需要經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的適應(yīng)，才能夠提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量，如果學(xué)員能夠快速適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，對(duì)于快速掌握個(gè)各類專業(yè)知識(shí)具備重要的輔助作用。

　　三、方法要與上課時(shí)間同樣靈活

　　清華大學(xué)企業(yè)管理研修班上課采用靈活的學(xué)習(xí)模式,所以學(xué)員的學(xué)習(xí)也要變通,要靈活的學(xué)習(xí)。利用較少的學(xué)習(xí)時(shí)間掌握更多專業(yè)新知識(shí),利用實(shí)際案例分析的教學(xué)模式,節(jié)約學(xué)員整體學(xué)習(xí)時(shí)間,提高學(xué)員考試通過(guò)率,幫助學(xué)員順利完成畢業(yè)論文考核。

　　由于清華大學(xué)企業(yè)管理研修班上課針對(duì)學(xué)員做了不同的計(jì)劃,所以相對(duì)來(lái)說(shuō),學(xué)員適應(yīng)上課節(jié)奏的難度并不高。